以赏识激励学生不断进步  

作　　者：徐伟莉 

机构地区：[1]淮南师范附属小学

出　　处：《教育文汇》2020年第1期33-34,共2页

摘　　要：一位哲人曾说过:"在你的教鞭下有瓦特,在你的冷眼中有牛顿,在你的讥笑中有爱迪生。"如果我们能将赏识毫不吝啬地给予学生,它将会像催化剂一般,让孩子们悄然发生变化。刚接手新班级我就发现班里有个叫小豪的"刺头"。小豪不但学习成绩差,还三天两头惹是生非。在老师和同学的眼里他简直是"糟糕透了",是班级里的反面典型。

关 键 词：学习成绩差 反面典型 赏识激励 新班级 爱迪生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]