“校园微生活”课程的开发与实施  

作　　者：徐艳亚 严虹 

机构地区：[1]江苏省常熟市崇文小学教科室,江苏常熟215500

出　　处：《江苏教育》2020年第18期67-69,共3页

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“师生校园微生活课程开发与实施的研究”(B-b/2018/02/109)的阶段性成果。

摘　　要：“校园微生活”是指学生和教师在校园中发生的各个生活小场景,江苏省常熟市崇文小学精心规划和设计,将课程内容紧密融入学生在校的每一个微生活场景中,让学生的微生活成为课程实施的场域,让教师成为课程开发和创生的主体,从而构建出一套科学的、系统的课程体系。

关 键 词：校本课程 校园微生活 开发与实施 核心素养 

分 类 号：G423.4[文化科学—课程与教学论]