传播技术视域下高职院校文化素质课教学模式的改革——以大学语文为例  

作　　者：陈芳[1] 张凯[1] 

机构地区：[1]铜仁职业技术学院,贵州铜仁554300

出　　处：《品位·经典》2020年第4期136-137,共2页

基　　金：2019年度全国职业教育科研规划课题:“传播技术构建文化素质课程体系运行研究(2019QZJ261)”阶段性成果。

摘　　要：文化素质课在高职教育课程体系中长期处于边缘化的位置,在传播技术的冲击下,面临着新的巨大挑战,也迎来了新的生机。通过对《大学语文》课程教学模式改革,探索传播技术视域下高职院校文化素质课教学模式的改革,指出通过线上线下结合、通识性与专业性结合、全国性和地方性结合,建构开放、互动型教学模式,从而提高文化素质课的教学质量,提升高职院校人才培养质量。

关 键 词：传播技术 文化素质课 教学模式 智慧教育 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]