职业教育领域“混合所有制”改革研究:境况与展望  

Research on the reform of "mixed ownership" in vocational education: situation and prospect

作　　者：朱乐平 Zhu Leping

机构地区：[1]厦门大学教育研究院,福建厦门361005

出　　处：《中国职业技术教育》2020年第7期45-49,共5页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学一般课题“现代大学公私混合所有制研究”(项目编号:BIA160122)。

摘　　要：职业教育领域开展"混合所有制"改革是凝聚社会各要素积极参与办学的有益探索,相关理论研究蔚然成风。采用文献计量学的方法对中国知网职业教育领域"混合所有制"改革的研究论文进行统计分析。研究发现:相关研究成果数量持续增加;混合所有制职业院校内涵从强调资本融合类型转变为资本融合机制;职业院校开展混合所有制改革的意蕴已经取得共识,但也面临系列现实难题束缚;职业院校混合所有制改革过程中形成了不同的制度安排与办学样态。展望未来研究,应推进研究深度、拓展研究方法、增强研究效度。

关 键 词：职业教育 “混合所有制” 文献研究 调查研究 办学体制 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]