如何让"素质教育清单"更好地发挥育人功能  

作　　者：郑彩华[1] 

机构地区：[1]天津市教育科学研究院

出　　处：《教书育人（校长参考）》2020年第5期21-22,共2页

摘　　要："素质教育清单"是促进学生素质发展的一种育人方式,是课堂教学方式的重要补充.让"素质教育清单"更好地发挥育人功能需要在设计时注重清单内容任务的适切性、可行性、体验性和探究性,在实施管理中注重目标管理和过程管理.

关 键 词："素质教育清单" 设计 实施 管理 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]