中德新能源汽车技术职业教育课程体系比较研究及启示  

作　　者：李琼[1] 张志勇[1] 龙凤凉 张静 

机构地区：[1]湖南工业职业技术学院,湖南省长沙市410208

出　　处：《时代汽车》2020年第7期57-58,共2页Auto Time

基　　金：2019年度湖南省职业教育教学改革研究项目“‘共生发展、跨界协同’视域下高职汽车制造专业优质教学资源开发研究”阶段性成果(项目编号:ZJGB2019023);2019年“智能制造专业群”骨干教师专业发展能力提升研修成果。

摘　　要：德国汽车产业历史悠久,拥有先进的技术及优秀的人才培养体系。随着21世纪的环保问题以及能源危机,现在世界各国都在大力推行新能源汽车。德国的新能源汽车技术职业教育在基于其本国的大量新技术的发展上取得了非常优异的进展。本文通过对中德两国新能源汽车技术职业教育课程体系的对比与分析,将先进的经验引进与吸收,力争能够更好的培养满足当前国内社会需求的新能源汽车方面的技术技能型人才。

关 键 词：新能源汽车技术 职业教育 比较研究 

分 类 号：F42[经济管理—产业经济]