基于赏识性评价的中职学校班级管理方法研究  

作　　者：饶巨秀 

机构地区：[1]浙江省机电技师学院

出　　处：《职业》2020年第13期39-40,共2页Occupation

摘　　要：本文主要探讨了在班级日常管理中,班主任是如何根据中职学生的特点,巧用赏识教育方法,提升班级管理的效率。通过观察法,结合教学实践,提出了一些实用的赏识教育的方法,帮助学生树立自信,激发学生潜能,使班集体形成良好的班风、学风,培育出现代社会需要的应用型人才。

关 键 词：赏识教育 中职学校 班级管理 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]