有效调控,开展语文研究性学习  

作　　者：李正娟 

机构地区：[1]江苏省张家港市崇真小学

出　　处：《小学生作文辅导（语文园地）》2020年第3期8-8,共1页A Guidebook of Writing for Students

摘　　要：在小学语文教学中,教师要积极展开有效调控,引导学生开展研究性学习。首先要转换师生角色,鼓励学生主动提出问题;其次要引导学生积极围绕问题进行思考和辩论,尝试寻找答案;最后还要鼓励学生反思,进行知识内化。在合理调控教学过程后,学生的研究性学习能获得更多收获。

关 键 词：有效调控 研究性学习 小学语文 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]