二语课堂互动中同伴支架探析  

作　　者：邓莘 

机构地区：[1]江西师范大学

出　　处：《教育研究（2630-4686）》2020年第4期29-30,共2页Education research

摘　　要：二语课堂互动在应用语言学领域一直受到广泛关注,最近研究表明在二语课堂互动中除了教师支架之外,同伴支架也能促进学习者的二语学习。本文旨在围绕二语课堂互动中同伴支架的含义、实证研究、不足以及对我国二语课堂教学的启示进行探析。

关 键 词：同伴支架 二语课堂互动 二语学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]