学科核心素养视域下的中学化学实验教学取向研究  

Orientation study of chemistry experiment education in middle schools under the view of subject key

作　　者：黄恭福 邹海龙 Huang Gongfu;Zou Hailong

机构地区：[1]常德市教育科学研究院,湖南常德415000 [2]湖南省教育科学研究院,湖南长沙410005

出　　处：《化学教学》2020年第4期3-9,共7页Education In Chemistry

基　　金：湖南省教育科学“十三五”规划2019年度重点资助课题“学科核心素养视域下的中学化学实验教学研究与实践”(课题编号:XJK19AJC006)的阶段性研究成果。

摘　　要：中学化学教学正经历从“知识传授”“能力培养”到“素养为本”教学价值观的转变和飞跃。化学实验教学应立足于正确价值观念、必备品格、关键能力三维一体的视角,聚焦关键能力发展、必备品格形成和正确价值观念培育的取向。

关 键 词：中学化学 化学学科核心素养 化学实验教学 实验教学取向 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]