对初中化学“中和反应”实验的分析与创新  

Analysis and innovation of "neutralization reaction" experiment of junior middle school chemistry

作　　者：王永臻[1,2] 丁玲杰 李德前 Wang Yongzhen;Ding Lingjie;Li Deqian

机构地区：[1]徐州市第三十六中学 [2]徐州市初中化学李德前工作室,江苏徐州221008

出　　处：《化学教学》2020年第4期54-57,共4页Education In Chemistry

基　　金：江苏省教育科学十三五规划2018年度重点自筹课题“创客教育视域下的初中化学实验教学行动研究”(课题号:E-b/2018/09);中国化学会化学教育委员会十三五规划课题“促进核心素养发展的化学实验教学资源开发与利用”(课题号:HJ2018-0010);江苏省教育科学十三五规划叶圣陶教育思想研究专项课题(课题号:YZ-c/2016/18)阶段性研究成果。

摘　　要：对现行不同版本的九年级化学教科书中编排的中和反应实验作分析对比,在保留原实验教学意图的基础上,对中和反应实验进行改进。用固态碱、无水酸及新装置将酸碱混合,并采用蓝色硅胶和简易导电性测量仪测试,不仅清晰地说明酸与碱发生了化学反应,而且可以直接观察到中和反应有水和热量产生。将改进后的实验补充用于教学实践,更有利于学生认识中和反应的实质,激发学生学习化学的兴趣。

关 键 词：初中化学 中和反应 实验创新 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]