适成长之性,成幸福之人——东莞市第一中学“5H校本幸福教育”实践  

作　　者：熊盛才 彭琪安 

机构地区：[1]广东省东莞市第一中学

出　　处：《中国教师》2020年第4期96-97,共2页Teacher’s Journal

基　　金：广东省基础教育新一轮“百千万人才培养工程”第二批项目结业论文.

摘　　要："办一所让人幸福成长的学校"是教育者的梦想。作为粤港澳大湾区核心区域间的一所普通中学,东莞市第一中学以"培养新时代社会主义新人"为宗旨,努力探寻"幸福教育"的真谛;以"适性求是,成人幸福"为实践路径,开展基于幸福成长目标的"5H"校本教育改革;以知行精神为理性反思准则,不忘初心,牢记使命,建构富有生命活力的幸福教育观念体系。一、幸福教育真谛:适幸福之"性",求幸福之"是"追求幸福是教育的最高目的,但什么是"幸福"?

关 键 词：幸福教育 东莞市 

分 类 号：G639.28[文化科学—教育学]