“说”节“画”会——基于课程联动下的会展设计类课程思政初探  

作　　者：王宇靖 仇亚菲 

机构地区：[1]上海城建职业学院,上海201415

出　　处：《艺术教育》2020年第2期199-202,共4页Art Education

基　　金：上海城建职业学院2018年度学校课程思政建设项目:版式设计,课题编号:szkc201814;上海城建职业学院2019年度校教科研项目,项目名称“思政文化浸染下的设计类课程项目教育路径探索——以信息传递的视觉化通识宣传研究为例”,项目编号:cjqn201904.

摘　　要：文章指出,通过会展专业相关设计课程融合的项目教育整合联动,深入带动专业调配、教师角色分工,以课程思政素养为核心有效导入,使学生在系列课程联动下统一式项目学习中,能够深化理解项目任务,建立完整的职业工作流程认知;并试图对同一项目的上下供应链进行构建,使其建立完整的技能或岗位认知与提升,以达到会展设计技能与正能量价值观的融合培养下的会展设计类课程思政初探,打造优秀的未来职业会展人。

关 键 词：课程联动 课程融合 课程思政 会展设计 项目教育 

分 类 号：J5[艺术—艺术设计]