以作业评价促进学生学习品质的提升  

作　　者：王文杰[1] 蒋莉苹[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区唯亭学校

出　　处：《情感读本》2020年第12期93-93,共1页

摘　　要：在初中教师的日常教学工作中,作业评价一直是必不可少的组成部分,具有改善学生学习情况的积极作用,是提高学生学习品质的有效途径。结合我国初中教学作业评价现状来看,还不能充分发挥出其提升学生学习品质的功能,作业评价普遍比较形式化、单一化和局限化。导致学生无法根据作业评价及时发现学习方面存在的问题,不利于学生良好学习品质的形成。为此,文章从作业评价视角出发,探讨了促进学生学习品质提升的有效方法,希望能够为我国初中生学习品质的有效培养贡献一份微薄力量。

关 键 词：作业评价 学习品质 分层作业 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]