现代文阅读试题命制的五种错误倾向  

作　　者：陈静俏 魏小娜[2] 

机构地区：[1]西南大学文学院,重庆北碚400715 [2]西南大学教师教育学院,重庆北碚400715

出　　处：《语文教学通讯》2020年第19期11-14,共4页Bulletin of Chinese Language Teaching

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金资助,项目编号SWU1909219。

摘　　要：规范命制现代文阅读试题是语文教师重要的基本功。通过对中小学一线教师命制的1325道现代文阅读试题的研究发现,现代文阅读试题的命制存在五种错误倾向:阅读能力水平层级含混,命题随意怪异;阅读命题策略欠缺,真实情境创设匮乏;客观题题干指向不明,客观性丢失;备选答案设置不合理,迷惑性欠缺;肆意解读文章,阅读测评试题“失真”。

关 键 词：现代文阅读试题 试题研究 命题误区 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]