“互联网+”背景下应用型高校青年教师教学能力发展探析  

作　　者：马嘉俪 胡伟 姚念[1] 

机构地区：[1]河北科技师范学院,河北秦皇岛066004

出　　处：《文教资料》2020年第8期177-179,共3页

基　　金：河北科技师范学院2018年教育教学改革研究项目(项目编号:JYZB201802);河北省2018——2019年度高等教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2018GJJG302).

摘　　要：青年教师已逐渐成为高校教育教学的中坚力量。近年来,地方高校逐步向应用型大学转型,同时新媒体技术日益蓬勃发展,更是对高校青年教师提出了更高要求。本文以"互联网+"为时代背景,重点分析应用型大学中青年教师教学能力现状,查找现有教学水平与应用型大学人才培养要求的差距,并以问题为着眼点探析如何借助现代化信息技术手段,充分发挥青年教师群体优势,切实提高教育教学能力。

关 键 词：教学能力 青年教师 “互联网+” 应用型大学 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]