神经内科临床护理教学中微信平台的应用研究  

作　　者：魏晓艳 贡静 朱明芳[1] 马瑶[1] 王丽[1] 

机构地区：[1]河南省人民医院神经内科,河南郑州450003

出　　处：《临床医药文献电子杂志》2020年第15期182-183,共2页Electronic Journal of Clinical Medical Literature

摘　　要：目的分析神经内科临床护理教学中微信平台的应用方式及应用效果。方法纳入2018年~2019年神经内科76名护生作为研究对象,按照随机数字表法进行分组,每组各38例;按照护理教学方式的不同分为实验组和常规组,实验组开展融合微信平台的教学,常规组实施传统教学模式,将两组护生出科时的理论成绩、技能操作成绩、护生满意度、不良事件发生情况进行对比。结果实验组38名护生出科时的理论成绩、技能操作成绩、护生满意度均高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组不良事件发生率为0,显著低于常规组(5.26%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论在神经内科临床护理教学中应用微信平台,有助于增进学生的理论知识储备与护理操作技能,提高护生对临床护理教学的认可度,减少护理不良事件的发生。借助微信平台建立师生平等沟通、交流、互动的平台,是一种有效的护理教学方式,值得加大推广力度。

关 键 词：神经内科 临床护理教学 微信平台 护理技能 科室满意度 不良护理事件 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]