名班主任如何在一体化办学管理实践中发挥引领示范作用的探索研究  

作　　者：卓玛吉 

机构地区：[1]甘肃省甘南州合作市藏族小学,甘肃甘南747000

出　　处：《科学咨询》2020年第19期32-32,共1页

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《藏族地区双语类学校一体化办学管理实践》(课题立项号:GS(2019)GHB1870)的研究成果。

摘　　要：伴随着现代经济的快速发展与素质教育的不断深入,学校教育越来越重视对学生综合素质的培养,班主任在培育工作中起着至关重要的作用.[1]班主任工作相对于其他任课教师工作比较复杂又辛苦,是学校工作岗位上相对重要的岗位.因此,作为合作市名班主任工作室的一员,我们更加需要努力做好班主任工作.在双语类学校当中,班主任应该更加明确双语的教学方式.本篇文章将藏族地区的双语类学习地区作为研究对象来进行讨论.

关 键 词：名班主任 一体化办学 管理实践 引领示范 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]