多学科诊疗模式在介入放射学研究生培养教学中的应用  

作　　者：孙军辉[1] 陈圣群 周坦洋[1] 聂春晖[1] 

机构地区：[1]浙江大学医院附属第一医院肝胆胰介入中心,浙江杭州310003

出　　处：《全科医学临床与教育》2020年第4期341-343,共3页Clinical Education of General Practice

摘　　要：近三十多年来我国介入放射学发展十分迅速,广泛应用于人体各个系统的疾病诊治[1].然而,年轻介入医生的培养是介入放射学学科发展的必经之路,如何培养好介入放射学研究生是该学科可持续发展的一个重要课题[2].多学科诊疗模式能够帮助研究生树立个体化、规范化治疗理念,提升教学质量[3].本次研究分析多学科诊疗模式对比传统授课模式在介入放射学研究生教学中的应用成果.

关 键 词：介入放射学 提升教学质量 研究生 教学中的应用 规范化治疗 疾病诊治 个体化 

分 类 号：R-4[医药卫生] G643[文化科学—高等教育学]