基于同伴互助的幼儿教师专业发展  

作　　者：李艳 

机构地区：[1]东营市东营区文馨幼儿园,山东东营257000

出　　处：《课程教育研究》2020年第7期21-21,共1页Course education research

摘　　要：同伴互助在幼儿教师专业发展中具有非常重要的作用,应用得当,能够促进教师之间的良性竞争,达到专业发展的目的。当我国教育事业在不断发展的时候,大众对于幼儿教师的专业水平也提出了更高的要求,而"同伴互助"的存在,能够营造一个良好的文化氛围,促进教师的专业化发展。本文基于同伴互助的基础,分析幼儿教师专业发展中存在的问题,重点提出了一些解决措施,以期为相关人员提供一定的参考。

关 键 词：同伴互助 幼儿教师 专业发展 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]