基于成果导向的高职审计基础与实务课程翻转课堂教学单元设计——以监盘库存现金教学单元为例  

作　　者：黄淑芬 谷文庆 郎东梅[1] 

机构地区：[1]广东岭南职业技术学院,广东广州510663

出　　处：《课程教育研究》2020年第7期255-256,共2页Course education research

基　　金：广东高职教育财经类专业教学指导委员会2018年度教育教学改革立项课题(CJ201803);广东岭南职业技术学院2018年校级课题(JC201705).

摘　　要：成果导向教育是"以学生学习成果的达成"和"以学生为中心"来设计课程和组织教学活动,行动学习、学生主角是课堂教学的主体和中心。本文基于成果导向的审计基础与实务课程设计,以"监盘库存现金"单元为例,引入"翻转课堂"教学组织形式,从教学分析、教学流程、教学评价、教学反思等四个方面进行重构和具体细节设计。

关 键 词：成果导向教育 翻转课堂 教学单元设计 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]