基于运用挫折教育培养儿童的心理耐受力分析  

作　　者：曹颖 

机构地区：[1]95972部队幼儿园,甘肃酒泉735018

出　　处：《课程教育研究》2020年第8期195-195,共1页Course education research

摘　　要：所谓培养儿童的心理耐受力,指的就是当儿童遇到挫折时,能够根据自身的调节将困境摆脱,其中儿童的主要心理耐受力来源于个体的心理韧性,以及对待挫折与困境的方式。而心理韧性指的就是对待一个目标,长期的坚持,把这个目标当作自己发展的动力。儿童的心理耐应力,主要是在挫折中形成,合理的对儿童进行磨练,能够创造儿童坚强的性格。基于此,本文分析了运用挫折教育培养儿童的心理耐受力。

关 键 词：心理耐受力 挫折教育 儿童心理 

分 类 号：G613.3[文化科学—学前教育学]