细处着眼 小处着手 实处着力——初中体育教学显成效的实施策略研究  

作　　者：张留义 

机构地区：[1]上海市闵行区诸翟学校,上海201107

出　　处：《课程教育研究》2020年第8期219-220,共2页Course education research

摘　　要：相对于传统重技能、轻习惯的教学模式而言,想要实现最佳教学成效,应该从学生日常体育习惯的"小处"着手,着眼学生"兴趣"这一细处,注重打造科学的体育教学机制,从而实现初中体育教学的应有价值。本文从传统初中体育教学存在的问题分析入手,从细小入微,聚焦学生锻炼习惯培养,探究初中体育教学全面创新策略。

关 键 词：初中体育 教学成效 实施策略 聚焦细节 学生为本 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]