探究贯通培养模式下学业倦怠的影响因素  

作　　者：周永猛 

机构地区：[1]北京电子科技职业学院,北京100176

出　　处：《课程教育研究》2020年第10期6-7,共2页Course education research

基　　金：北京电子科技职业学院社会科学一般课题成果,项目编号:2018Z002-097-SXY;北京高校思想政治工作研究中心课题阶段性成果,项目编号:BJSZ2019ZX61。

摘　　要：学业倦怠是教育领域的常见问题之一,它存在于不同层次教育之中,贯通培养项目也不例外。本研究通过设计学业倦怠调查问卷,以北京某试验院校贯通生为调研对象,从学校、家庭、个人三个层面出发,详细分析了贯通生出现学业倦怠的影响因素。

关 键 词：贯通培养 学业倦怠 影响因素 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]