贯通培养

作品数：706被引量：1039H指数：15
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：朱翠红赵晓燕王洪见温向明许纪发更多>>
相关机构：北京财贸职业学院北京农业职业学院北京电子科技职业学院北京劳动保障职业学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：重庆市高等教育教学改革研究项目江苏省高等教育教改立项研究课题吉林省教育科学规划课题国家基础科学人才培养基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
中高职贯通培养专业课程一体化建设的探索与实践——以畜牧兽医专业为例
《学周刊》2025年第13期57-60,共4页张彬 
四川省教育厅2022-2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“中高职贯通专业课程一体化建设的探索与实践——以畜牧兽医专业为例”,编号:GZJG2022-252。
在当今职业教育体系下,中高职贯通培养模式的探索与实践已成为提升职业技能教育质量、培养符合市场需求的高素质人才的关键路径。畜牧兽医专业作为农业职业教育的重要组成部分,其课程一体化建设对于增强学生综合能力、促进理论知识与实...
关键词：中高职 专业课程一体化建设 畜牧兽医专业 实践策略 
新能源政策下的燃料电池课程与创新人才培养
《电池》2025年第2期410-413,共4页宋书现 苏承国 
2023年度平顶山社科联优秀社科调研课题(20230254)。
燃料电池的研发与应用,对推动能源转型和可持续发展具有重要意义。基于新能源产业政策导向,深入剖析当前政策背景与趋势,以及燃料电池产业所获得的政策支持,探讨这些政策对人才培养的迫切需求和深远影响。在此基础上,设计并优化燃料电...
关键词：新能源产业 政策导向 燃料电池 课程设计 贯通培养 
对编写中职《房地产金融基础实务》教材的思考
《广东教育(职教)》2025年第4期73-75,共3页陈霞 
职业教育进入新时代以来,中等职业教育和高等职业教育(含专科、本科)贯通培养成为重点任务。由此,中等职业教育在贯通培养体系中的“职业准备与基础”定位得以确认。目前,高等职业教育房地产经营管理专业课程体系建设已初具规模,而中等...
关键词：房地产金融基础实务 职业教育 贯通培养 
基于工作流的中高职贯通培养录取备案管理平台建设与实践
《管理科学与工程》2025年第2期429-436,共8页刘宇 杨宏威 王双 刘晓卉 陈步鑫 
2024年度河北省教育考试招生研究立项课题(课题编号:HBJK2024114)。
随着信息技术的快速发展和教育信息化的深入推进,中等职业学校录取备案工作在信息管理方面面临着数据准确性提升和透明度增强的迫切需求,从而规范录取过程,促进中等职业学校健康发展。本文主要对基于工作流管理模式的中高职贯通培养录...
关键词：工作流 中等职业学校 录取备案管理 
小初高创新人才贯通培养的研究与实践
《天津教育》2025年第10期19-21,共3页任军涛 
山东省青岛市社会科学规划项目“‘筑基计划’背景下创新人才贯通培养实践研究”(批准号:QDSKL2301269)的阶段性成果。
创新人才培养关乎我国的未来。基础教育是教育体系的基石,在整个拔尖创新人才教育体系中具有重要作用。本文力图在有关理论和相关政策的支持下,从实践层面对青岛市基础教育阶段的拔尖创新人才培养进行系统性的思考与探索。一、实施创新...
关键词：创新人才培养 基础教育 贯通培养 
“大学-中学”协同培养助力化学教育高质量发展
《中国现代教育装备》2025年第8期64-67,72,共5页何文杰 刘亚俊 尚凡朋 
北京市教育科学“十四五”规划2024年度课题“化学拔尖创新人才贯通培养研究”(编号:CDEB24421)。
在新时代教育高质量发展的背景下,以“创新驱动、协同共赢”为核心理念,探索建立“大学-中学”协同培养机制。通过“竞赛引领-贯通培养”构建创新人才协同培养体系,依托学科竞赛建立跨学段衔接机制;以协同备课模式促进化学教师PCK(学科...
关键词：“大学-中学”合作 协同培养 “双碳” 贯通培养 
人工智能教育贯通式培养体系:价值、挑战与构建路径
《电化教育研究》2025年第3期21-27,共7页曹晓明 罗九同 何涛 李臣 曾莹 
2023年度教育部科技委重大研究项目“粤港澳大湾区科技创新人才发展体系研究”(项目编号:23ZD004);2022年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“智能教育课程群虚拟教研室”(项目编号:0000027326)。
创新人才的贯通式培养是国际趋势、时代所需。文章以建立长周期的人工智能创新人才贯通式培养体系为目的,旨在破除当前人工智能教育学段割裂、简单交叉重复的窠臼。文章分析了人工智能创新人才贯通式培养的价值意涵,结合现实中普遍存在...
关键词：人工智能教育 创新人才 人工智能素养 一体化 贯通培养 
贯通培养模式下数学应用模块“五动”教学设计与实施——以“北斗定位原理探秘”应用模块为例
《北京工业职业技术学院学报》2025年第1期81-85,共5页加春燕 
2022年北京市职业教育教学改革项目(CG2022003)。
七年制贯通培养模式下,为充分发挥数学课在思维训练和建模应用方面的作用,在普通高中数学内容基础上增设了数学应用模块,并在教学实践中探索形成了“五动”教学环节,即案例启动、问题调动、原理推动、实验带动、任务驱动。以“北斗定位...
关键词：七年制贯通培养 数学课 “五动”教学设计 北斗定位原理 
中高职院校贯通人才“赛企教”三融合选培路径研究——以电子商务专业为例
《中国电子商情》2025年第5期25-27,共3页许文敬 
2024年度河北省教育考试招生研究课题“中高职院校贯通人才“赛企教”三融合选培路径研究——以电子商务专业为例”(编号:HBJK2024014)研究成果。
文章主要以电子商务专业“3+2”贯通培养为例,深入分析人才培养的现状,结合电子商务专业特点,以行业、企业标准与世界职业院校技能大赛为依托,构建以赛促学、以赛促教、训赛对接、赛教融通的专业实践教学体系,形成以企业、学校、竞赛三...
关键词：“3+2”贯通培养 电子商务 “赛企教”三融合 
基于能力图谱的“2+2+2”贯通培养人才培养模式探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期001-005,共5页张玥 杨景超 薛涛 
河北中华职业教育社2024年度规划课题《“2+2+2”贯通培养模式下产教融合服务产业升级的协同策略》的课题成果,项目编号:HBZJS2024ZD01。
本文探讨了基于能力图谱的“2+2+2”贯通培养模式在电气自动化技术专业中的应用。文中分析了电气自动化技术专业人才培养的现状和挑战,包括人才培养目标定位衔接不到位、课程与教材体系设计衔接不够、一体化教学实施缺乏、企业参与人才...
关键词：能力图谱 “2+2+2”贯通培养 人才培养模式 
全选清除导出
共71页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部