让兔子站起来!——小学《数学广角》之《鸡兔同笼》教学偶得  

作　　者：李熙柱 

机构地区：[1]甘肃省武威市天祝藏族自治县城关第二小学,甘肃武威733299

出　　处：《课程教育研究》2020年第11期113-113,共1页Course education research

摘　　要：《鸡兔同笼》是中国古代著名趣题之一。大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的:"今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?"这四句话的意思是:有若干只鸡和兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头;从下面数,有94只脚。问笼中各有几只鸡和兔?鸡兔同笼,这是一个古老的数学问题,在现实生活中也是普遍存在的。重点掌握鸡兔同笼问题的解法——假设法,并会将这种方法应用到一些实际问题中。

关 键 词：站起来 《数学广角》 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]