《数学广角》

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“鸡兔同笼问题”新解
《中小学数学（小学版）》2024年第7期45-47,共3页彭洁 
人教版四年级下册《数学广角》里的“鸡兔同笼问题”,有很多经典解法,笔者现提供一种新解法供大家鉴赏。方法虽然不佳,但也算另辟蹊径。此法名叫“假设一打包一凑头法”。需要先假设笼子里的鸡和兔(文中“鸡和兔”简称“鸡兔”)的数量...
关键词：鸡兔同笼问题 打包 人教版 新解法 平均分 另辟蹊径 《数学广角》 笼子 
核心素养视域下大单元整体教学的有效策略研究——以人教版三年级上册第九单元《数学广角》为例被引量：6
《试题与研究》2023年第36期173-175,共3页林碧蓉 
单元教学是培养学生自身学科素养的重要方式,在核心素养的视野之下,教师需要树立起整体教学的意识,提高学生的学习成效。基于此,本文以人教版三年级上册第九单元《数学广角》这一课为例,先简单探讨了数学大单元教学的概念和特点,然后从...
关键词：核心素养 大单元整体教学 策略 数学广角 
基于核心素养的小学《数学广角》教学策略探究
《中学生作文指导》2021年第36期0200-0200,共1页黄莲华 
数学广角是新课程改革中,以渗透数学思想为目的的一项新的教学内容。中高年级教材中的数学广角安排内容与学生的数学思维,生活联系密切,提出了数学思想的内容,让学生感受到数学思维的力量在各种数学活动的重要作用。反过来 , 刺激孩子...
关键词：学生核心素养 小学数学广角 教学策略 
《数学广角——重复问题》教学反思
《文学少年》2021年第3期0151-0151,共1页苏红 
为了使小学学生,特别是中低年级的学生能够掌握、接受、理解这些看起来高深莫测的“数学解题方法”,很值得大 家探讨和研究。笔者认为从密切联系生活实际,强化问题导向;精心导演学生场景,激发学生学习数学的兴趣;增加数学问题创 设和辨...
关键词：《数学广角》 问题 教学 
让兔子站起来!——小学《数学广角》之《鸡兔同笼》教学偶得
《课程教育研究》2020年第11期113-113,共1页李熙柱 
《鸡兔同笼》是中国古代著名趣题之一。大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的:"今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?"这四句话的意思是:有若干只鸡和兔同在一个笼子里,从上面数,...
关键词：站起来 《数学广角》 
对话让“4C”落地生根——学习共同体在《数学广角》课堂上的实践探索
《科学咨询》2019年第43期166-167,共2页陈梅 
促进核心素养发展是深化课程改革,落实立德树人目标的基础,教师需要在为学生打下扎实知识技能基础的同时,给他们未来的发展预留足够的空间。基于学习共同体下“4C”目标的理解性学习,正是在这个大环境下应运而生。本文将从“烙饼”“鸡...
关键词：21世纪技能框架 “4C” 学习共同体 对话 
信息技术为《数学广角》保驾护航
《最漫画·学校体音美》2018年第35期138-138,共1页杨俊峰 
新课程标准指出：“要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中。”数学广角是联系实际生活最紧密的数学教学内容之一，它是人教版...
关键词：数学广角 数学思想方法 情境创设 情感体验 感悟 
用“睡觉法”巧解“鸡兔同笼”问题
《新课程（小学）》2018年第5期76-76,共1页周文茂 
＂鸡兔同笼＂问题是人教版六年级数学上册《数学广角》里的内容,这类应用题是高年级学生解答数学应用题中的一个难点。教科书中分别用＂假设法＂＂列表法＂＂抬脚法＂以及＂解方程法＂阐述了其解题的思路与方法,但是,这些方法学生难以...
关键词：“鸡兔同笼”问题 睡觉 《数学广角》 高年级学生 数学应用题 巧解 解题方法 解方程法 
人教版《数学广角》教学现状分析与对策
《学苑教育》2018年第9期54-54,共1页霍卫瑾 宋雅娟 
保定市教育科学“十三五”规划课题《人教版<数学广角>渗透数学思想的教学策略研究》研究成果
《数学广角》 是人教版小学数学教学中的一个重要内容. 《数学广角》 对于激发小学生的数学学习兴趣, 培养小学生的数学思维能力具有很大地促进作用. 本文对课标人教版小学 《数学广角》 的教学现状进行分析,从提高教师专业素质、 教学...
关键词：数学广角 现状 对策 
关于人教版《数学广角》渗透数学思想的有效策略研究
《学苑教育》2018年第10期53-53,共1页王立新 
保定市教育科学“十三五”规划课题《人教版《数学广角》渗透数学思想的教学策略研究》研究成果
随着我国教育体制改革和课程改革的不断深化，全面素质教育成为核心，在义务教育数学教学实践中，着重明确了关注生活、强化学生数学思维培养、提升学生融入社会活动能力的要求。人教版小学数学里面《数学广角》正是这样一个创新单元，...
关键词：小学数学 数学广角 数学 思想 渗透 
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