“鸡兔同笼问题”新解  

作　　者：彭洁 

机构地区：[1]湖北省襄阳市樊城区竹条中心小学,441035

出　　处：《中小学数学（小学版）》2024年第7期45-47,共3页

摘　　要：人教版四年级下册《数学广角》里的“鸡兔同笼问题”,有很多经典解法,笔者现提供一种新解法供大家鉴赏。方法虽然不佳,但也算另辟蹊径。此法名叫“假设一打包一凑头法”。需要先假设笼子里的鸡和兔(文中“鸡和兔”简称“鸡兔”)的数量近似相等。然后把一只鸡和一只兔打包,思路是想把一只鸡的2只脚和一只兔的4只脚打一个包,每个包里有6只脚,按照这种方法打包,将笼子里所有鸡兔的脚平均分几包,余多少脚。

关 键 词：鸡兔同笼问题 打包 人教版 新解法 平均分 另辟蹊径 《数学广角》 笼子 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]