核心素养视域下大单元整体教学的有效策略研究——以人教版三年级上册第九单元《数学广角》为例  

作　　者：林碧蓉 

机构地区：[1]福建省莆田涵江区三江口镇杨芳小学

出　　处：《试题与研究》2023年第36期173-175,共3页

摘　　要：单元教学是培养学生自身学科素养的重要方式,在核心素养的视野之下,教师需要树立起整体教学的意识,提高学生的学习成效。基于此,本文以人教版三年级上册第九单元《数学广角》这一课为例,先简单探讨了数学大单元教学的概念和特点,然后从五个方面着重探讨了核心素养视域下大单元整体教学的策略,希望能够提高学生的综合学习成效。

关 键 词：核心素养 大单元整体教学 策略 数学广角 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]