化归教学思想在初中数学中的应用研究  

作　　者：史晓磊 

机构地区：[1]广东省深圳市南山区育才三中,广东深圳518000

出　　处：《课程教育研究》2020年第11期131-132,共2页Course education research

摘　　要：数学是初中阶段的一门重要学科,同时也是学生学习的难点。而借助于化归教学思想在初中数学中的应用,能够在最大限度上提升教学效率。本文分析化归教学思想在初中数学中的应用价值,并且针对当前的应用不足,提出相应的优化策略。

关 键 词：化归教学思想 初中数学 应用策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]