基于艺术特色教育的地理校园文化营造探索研究  

作　　者：胡高娟 

机构地区：[1]佛山顺德区实验中学,广东佛山528300

出　　处：《课程教育研究》2020年第11期150-151,共2页Course education research

摘　　要：地理校园文化的营造与完善,能为学生地理核心素养的提升创造地理校园文化氛围,从而激发学生地理学习兴趣,促进学生地理技能与地理能力的提升,进而在一定程度上提升学生地理成绩。本研究希望能充分利用起校园中的地理资源,并结合我们的特色校园文化,创建有学科特点的地理校园文化,促进学生地理核心素养的养成,推进教师专业的发展,丰富地理校园文化的内涵。

关 键 词：地理校园文化 艺术特色教育 探索研究 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]