义务教育阶段特殊家庭学生的学习现状及对策研究  

作　　者：殷岩 

机构地区：[1]甘肃省平凉市铁路中学,甘肃平凉744000

出　　处：《课程教育研究》2020年第12期13-13,16,共2页Course education research

基　　金：平凉市教育科学研究规划课题《义务教育阶段特殊家庭学生的学习现状及对策研究》重要研究成果,立项批准号:[2019]PLG123.

摘　　要：近几年来,出现了特殊家庭不断增加,并且学生的教育在一定程度上出现了偏差,导致学生的思想品德和行为习惯出现了不良现象。文章通过对义务教育阶段特殊家庭学生的学习情况进行了相应的分析,并提出了有效的解决措施。

关 键 词：特殊家庭学生 教育现状 对策 

分 类 号：G633.25[文化科学—教育学]