多维度考量线上体育课细节保证线上体育课堂高效有序  

作　　者：杨远飞[1] 吴琦[1] 

机构地区：[1]江苏省天一中学,江苏无锡214101

出　　处：《体育师友》2020年第2期9-10,共2页

摘　　要：为了响应教育部停课不停学、停课不停教的号召,为了解决青少年学生长期窝居在家而带来的焦虑、烦躁和内分泌紊乱的负面影响,本着健康第一和终身体育的锻炼原则,为切实保证青少年学生每天锻炼一小时的号召,通过多维度考量线上体育课的细节,以保证体育直播课的高效有序,提出自己的一些见解和建议,以期对生长发育期敏感期的青少年学生身心健康提供一定的帮助。

关 键 词：多维度 考量 线上体育课 细节 

分 类 号：G807.3[文化科学—体育训练]