专业评估体系下地方高校新闻专业学生专业认知调查——以阜阳师范大学新闻学专业为例  

作　　者：陈雨璇 王效芳 

机构地区：[1]阜阳师范大学文学院 [2]阜阳师范大学信息工程学院

出　　处：《科技传播》2020年第6期39-42,共4页Public Communication of Science & Technology

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程一般项目(编号为2019jyxm0274);阜阳师范大学本科教学工程重点项目(编号为2018JYXM06)。

摘　　要：专业认知是学生对所学专业覆盖知识的认识、接纳以及情感态度,是学生与所学专业不断互动的结果.不同性别、不同年级、不同学校层次的学生在专业认知上都存在着不同程度的差异性.为了了解新闻专业学生的专业认知现状,提高本科教育教学质量,文章以阜阳师范大学新闻专业为例,在2019年12月10日至17日对大一至大四共193名学生进行了问卷调查.依据调查结果对学生的专业认知程度和满意度进行了分析,以期为新闻专业的发展和培养目标的调整提供有益的参考.

关 键 词：专业评估 高校 新闻专业 专业认知 

分 类 号：G2[文化科学]