细胞生物学实验教学模式的反思与重构  

The Reflection and Reconstitution of Experimental Teaching Mode of Cytobiology

作　　者：李绍军[1] 陈坤明[2] 黄伟伟[2] Li Shaojun;Chen Kunming;Huang Weiwei

机构地区：[1]西北农林科技大学生命科学学院,陕西杨凌712100 [2]西北农林科技大学,陕西杨凌712100

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2020年第5期4-5,共2页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：西北农林科技大学教育教学改革研究项目“细胞生物学实验课教学新模式的探索”(JY1701019)。

摘　　要：传统的实验教学模式不利于学生分析问题、解决问题能力的培养及创造性思维的启迪。文章从细胞生物学实验教学现状出发,分析传统实验教学模式存在的不足,并提出重构“探索—分析—设计”细胞生物学实验教学模式的策略,在这种实验教学模式下学生的自学能力和创新能力都会得到提高。

关 键 词：实验教学 细胞生物学 教学模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]