课前5分钟分享交流活动促进高中生整本书阅读  

作　　者：阳必慧 

机构地区：[1]广州市第一一三中学,广东广州

出　　处：《新课程》2020年第7期122-123,共2页

摘　　要：课前5分钟分享交流活动是每天语文课前的阅读分享交流活动,可以激发学生阅读的兴趣,保证整本书阅读稳步进行,有助于学生的语言建构与运用,提高学生口头语言表达能力和自信心,让学生更好地记忆自己所读的内容,有助于学生思维能力和品质的发展。开展活动时,要考虑好一些细节,分享的内容要丰富,有梯度,有层级,循序渐进,由易到难,形式多样,分享内容可与课堂教学内容相联系,也可与学校活动和社会热点、焦点相联系。不同类型的书,要有不同的分享交流方式。

关 键 词：课前5分钟 分享交流 意义 推进 整本书 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]