心理词汇研究及其对英语二语词汇习得的启示  

作　　者：李慧芬 吴得卿 

机构地区：[1]六盘水师范学院外国语学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2020年第13期33-35,共3页English Square

基　　金：六盘水师范学院第一届重点培育学科《英语语言文学》建设项目的阶段性成果(项目编号:LPSSYZDPYXK201706)。

摘　　要：心理词汇从心理语言学的角度解释了词汇在人脑中的组织和获取过程。心理语言学和二语习得的研究一直是语言学家的兴趣之一。中国英语学习者的二语词汇习得普遍受到母语的影响。为了提高第二语言能力,形成一个独立的第二语言系统,建立第二语言形式与意义之间的联系至关重要。本文以英语二语词汇习得为研究对象,探讨如何运用英语词汇的各种心理联系来帮助学习者加强和拓展心理词汇网络,以促进学习者的英语词汇习得。

关 键 词：心理词汇 心理语言学 二语词汇习得 

分 类 号：H0[语言文字—语言学]