二语词汇习得

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词表学习中频次和间隔效应研究
《福建技术师范学院学报》2025年第1期75-83,共9页翟康 
福建省社会科学基金项目(FJ2024B067)。
词表是学习英语词汇的重要方式之一,但现有研究很少关注词表学习中的频次和间隔效应。为探讨此问题,119名受试分成3组,第1组20分钟学习词表3次,第2组20分钟学习词表6次,第3组10分钟学习3次后,间隔30分钟后再用10分钟学习3次。研究发现:...
关键词：二语词汇习得 词表学习 频次效应 间隔效应 多维词汇知识 
同义并行复合词的辨析与二语词汇习得研究——以同义类聚“汇、集、聚、合”及其复合词的辨析为例
《今古文创》2025年第5期117-120,共4页何姝 
同义并行复合词在二语习得视角下是易混淆词,本文首先概述了同义并行复合词的发展与研究现状,并联系二语学习者运用词语时的偏误对同义类聚“汇、集、聚、合”及其复合词“聚集/集合”和“汇集/聚集”进行辨析。本文的词语辨析主要围绕...
关键词：同义并行复合词 词语辨析 同义类聚 二语词汇习得 
二语新颖词语义韵的习得:语境变异性及性别的影响
《现代外语》2024年第6期790-801,共12页马拯 李赞 
本研究开展了一项二语新颖词习得实验,既操控单词出现的语境情感,又操控其出现的语境变异性,检验语境情感能否通过学习者的阅读接触而迁移到单词,以及这种迁移如何受到语境变异性和性别的影响。215名大学生参加了实验,在阅读了45篇包含...
关键词：语义韵 语境情感 语境变异性 二语词汇习得 
二语词汇习得石化现象对策研究
《教育进展》2024年第6期429-433,共5页刘露 何锋 
二语学习者在经过长期的学习之后,在词汇学习方面会产生一定程度上的停滞甚至倒退的现象,这就是二语习得中的词汇石化现象。这在二语学习过程中是普遍存在的问题。词汇是语言学习的基石,是二语学习的重要环节。而二语习得中的词汇石化...
关键词：二语习得 词汇石化 教学对策 
基于续论的二语词汇习得研究述评被引量：2
《北京第二外国语学院学报》2024年第3期30-44,共15页杨连瑞 宋嘉伟 杨向梅 
国家社会科学基金重点项目“中国英语学习者二语语用能力发展研究”(项目编号:17AYY023)的阶段性成果。
基于续论的续写任务为外语教学提供了新思路,续写任务对二语词汇的促学效果也已经得到了大量实证研究的验证。本文对现有的基于续论的二语词汇习得研究进行了回顾与探讨,首先讨论了续写促学词汇的理论依据,然后分析现有研究在任务类型...
关键词：续写 促学 词汇习得 二语习得 外语教学 续论 
基于认知语言学有界无界理论的二语词汇习得与教学
《现代语言学》2024年第5期55-60,共6页吴优 李国宏 
随着认知科学的发展,认知语言学与二语习得相结合。二语词汇习得是二语习得的一个重要组成部分。认知语言学近三十年来的蓬勃发展,无疑为二语词汇习得研究及词汇教学提供了一个全新的视角和广阔的前景。有界无界理论是认知语言学研究的...
关键词：认知语言学 有界无界理论 二语词汇习得 二语教学 
二语三大词汇语义关系发展研究综述
《外语教育》2023年第1期101-112,共12页兰茜 
国家社科基金一般项目“中国学生英语词汇语义网络动态模型构建及应用研究”(18BYY214)的阶段性成果
学习者的二语词汇能力是评价其二语水平的重要指标,而对词汇语义关系的掌握程度又是考察二语词汇能力的重要方面。本文通过梳理现有关于二语三大词汇语义关系(一词多义、上下义、近义)发展的研究,发现以往关于二语语义关系的研究话题有...
关键词：二语词汇习得 二语语义发展 纵聚合语义关系 研究综述 
试析网络资源阅读对二语词汇习得的影响
《华章》2023年第10期126-128,共3页郑灵珍 
本论文基于浙江中医药大学人文与管理学院院级一般项目“基于网络资源的阅读与二语词汇习得关系研究”(YB22009)。
词汇是语言三要素之一,是构建语言的基本单位,是交际得以顺利进行的基础。阅读与词汇量的扩大是一个相辅相成的关系,而丰富的网络资源可以在两者之间架起一座汲取无尽知识的桥梁。本研究以阅读与词汇量之间的关系为理论基础证实:基于网...
关键词：网络资源 阅读 二语词汇习得 
任务复杂度对学习者二语词汇习得的影响
《幸福生活指南》2023年第33期22-24,共3页王园 
山西省科技战略研究专项“融通创新视角下山西省科技产业发展模式研究”(项目编号:202104031402118)阶段性成果
基于有限注意力模型和认知假说,该研究对比不同任务复杂度对学习者二语词汇习得的影响。通过比较三个阅读任务,结果表明:阅读任务有助于二语词汇习得;学习者的注意力资源是有限的;在处理认知要求较高的任务时,会优先关注词汇学习,从而...
关键词：任务复杂度 阅读任务 词汇习得 
2017~2022年间国内汉语二语词汇习得述评
《现代语言学》2023年第8期3768-3778,共11页冯冰 程萌 陈天序 
词汇能力与听、说、读、写各项语言能力具有很强的相关性,对二语学习者有重要意义。21世纪以来,汉语二语词汇习得越来越受到国内外研究者的关注,并得到迅速发展。本文通过对2017~2022年国内6种汉语类专业期刊刊登的汉语二语词汇习得研...
关键词：汉语二语 词汇习得 综述 
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