杨贤江“自动”教育思想德育课程化微探  

作　　者：叶建松 

机构地区：[1]浙江省余姚市泗门镇中心小学

出　　处：《华夏教师》2020年第3期95-96,共2页

摘　　要："自动"发展是我国著名的青年教育家和马克思主义教育理论家杨贤江教育思想中的重要主张。学校积极践行杨贤江教育思想,既可以促进学生健康、独立人格的形成,还可以丰富其人格的多样个性,且能够在潜移默化之中成为学生自我中心无限膨胀的"解药"。本文就从对"自动"这一教育思想的认识、我校德育课程化实践的基本策略作一阐述。

关 键 词：自动 德育 课程化 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]