人工智能技术在工业工程专业教育中的应用探讨  

作　　者：王志国 朱雅莉 王飞 

机构地区：[1]安徽工程大学管理工程学院,安徽芜湖241000

出　　处：《辽宁科技学院学报》2020年第2期55-57,共3页Journal of Liaoning Institute of Science and Technology

基　　金：安徽省自然科学基金面上项目(1908085MG225);安徽省高校优秀青年骨干人才国外访学研修项目(gxgwfx2018037);安徽工程大学供应链管理创新团队(校人字〔2018〕30号)。

摘　　要：在新工科、新管理背景下,工业工程的教学迎来了新的机遇。根据现有的研究思路和成果,将人工智能技术引入到工业工程专业教学过程中,有效识别学生学习情绪化,及时分析学生课堂接受能力。智能辅助教师进行课前、课中和课后的相关教学活动,及时反馈学生的学习情况。通过“VR”虚拟化工厂实验室让学生感受到实践教学新模式的乐趣。通过这些教学过程,改善了传统的学生学习方式、教师教学方式、管理者教务管理方式等,提升了教与学的互动性、提高了教学效率。

关 键 词：人工智能 工业工程专业 教学质量提升 教与学互动及评价 

分 类 号：F426.5[经济管理—产业经济] F49