挫折教育法在农村初中问题女生教育中的运用——班主任工作经验谈  

作　　者：庞培生 

机构地区：[1]广西容县绿荫中学

出　　处：《教育界》2020年第18期81-82,共2页

摘　　要：很多时候,教育学者或专家们更提倡鼓励教育的方式。鼓励教育在班主任工作中运用得当会获得良好的效果。但是,针对一些特殊的学生,总是使用鼓励教育的方式是没有效果的,反而更难将学生的思想转变过来。文章主要解决一些农村初中问题女生的思想教育问题,有针对性地使用挫折教育法进行思想转变的探讨。

关 键 词：挫折教育 农村 女生教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]