高中历史教学中史料运用的策略探究  

作　　者：达亮 

机构地区：[1]甘肃省敦煌市敦煌中学,甘肃敦煌

出　　处：《新课程》2020年第3期221-221,共1页

摘　　要：历史课程的开设是为了使学生能够通过教育的形式了解过去,从而促使学生学会铭记历史,不负未来,努力学习.因此,历史作为一门研究过去的课程,需要大量借助史料进行教学和构建、还原历史,帮助学生加深学习的记忆,深刻体会学习历史的含义.所以,史料是历史课程教学中不可缺少的重要材料,是实际教学展开的前提和基础,高中阶段的历史教学一定重视史料的运用,充分利用史料来激发学生学习兴趣,调动学生的学习主观能动性,促进课堂教学效益的有效提高.

关 键 词：高中历史 史料教学 运用策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]