精心设计板书,增强教学效果  

作　　者：薛世东 

机构地区：[1]安徽省滁州市第三小学

出　　处：《江西教育》2020年第11期64-66,共3页

摘　　要：板书是无声的语言,是思维的图像。在小学数学课堂教学中,板书的精心设计以及恰当的应用是完成课堂教学任务必不可少的教学手段。它能向学生呈现教学内容和认知过程,使知识条理化、系统化;能帮助学生正确理解,增强记忆;能引发思维,启迪智慧;能更好、更快地提高课堂教学效率。

关 键 词：板书设计 数学知识 教学效果 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]