数学需要什么样的表达——“求真悟道”互动研讨之二  

作　　者：陈静 罗鸣亮[2,3] 吴贤[4] 张齐华 

机构地区：[1]江苏省南京市教师培训中心 [2]福建省教研室 [3]中国教育学会小学数学专业委员会 [4]江苏省南京市北京东路小学 [5]江苏省南京市玄武区教师发展中心

出　　处：《教育研究与评论》2019年第3期23-33,共11页Research and Review on Education

摘　　要：“表达”维度的研讨,首先分别由罗鸣亮执教《你知道吗?》一课,吴贤执教《平移》一课。课后进行现场互动,主持人:陈静;研讨嘉宾:罗鸣亮,吴贤,张齐华。陈静:各位老师,今天上午听了两节课以后,大家应该感想非常多。互动研讨开始之前,我有几点想法,跟大家分享一下:第一,今天的主题是“表达”。课堂的表达可能是每位教师都绕不过去的一道坎,而且课堂的表达绝大多数和言语有关。

关 键 词：主持人 罗鸣 吴贤 陈静 执教 现场互动 互动研讨 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]