盘活四边形 形成思维网  

作　　者：包二萍 

机构地区：[1]江苏省灌南县苏州路实验学校

出　　处：《初中生世界（九年级）》2020年第5期33-34,共2页

摘　　要：二、命题点剖析命题点1直接考查定义、性质和判定定理例1如图1,在四边形ABCD中,AB∥CD,要使四边形ABCD是平行四边A.AB=CD B.BC∥AD C.∠A=∠C D.BC=AD【解析】根据平行四边形的判定方法,逐项判断即可,选D。判别一个四边形是不是平行四边形,要根据具体条件灵活选择判别方法。凡是可以用平行四边形知识证明的问题,不要再用三角形全等证明,应直接运用平行四边形的性质和判定去解决。

关 键 词：平行四边形 知识证明 三角形全等 ABCD 命题点 判别方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]