浅谈幼儿挫折教育  

作　　者：朱达伟 

机构地区：[1]亳州市幼儿园,安徽亳州236800

出　　处：《安徽教育科研》2020年第8期108-109,共2页

基　　金：亳州市教育科学规划课题“学前幼儿挫折教育的策略研究”的阶段性研究成果,课题编号为BZJKT18408。

摘　　要：随着生活条件的改善,越来越多的家长希望孩子少吃苦、少走弯路,能够走上更加顺畅的人生道路。然而,不经历风雨,怎么能见彩虹?过度保护,只会让孩子的抗压能力下降,不利于孩子更好地面对挫折。实践中暴露的一些问题,也让更多的教育工作者认识到,在幼儿阶段进行挫折教育刻不容缓。本文将结合幼儿挫折教育的概念及影响因素,对幼儿挫折教育策略进行探讨。

关 键 词：幼儿 挫折 教育 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]