展评学习法:抓住燎原的星星之火  

作　　者：王丽[1] 

机构地区：[1]北京师范大学常州附属学校

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2020年第5期43-44,共2页

摘　　要：展评学习法是一种能够充分调动学生思维主动性与积极性的教学方法。由于受思维特点限制,初中生思考的产物带有随机性、临时性、零碎性,仿佛转瞬即逝的小火花。这时候就需要教师们运用展评学习法,发挥自己的智慧,去捕捉这些思维的“火花”,顺势点拨、推波助澜,将其变成“燎原之火”。

关 键 词：思维 火花 展评学习法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]