慕课时代下《道路工程专业英语》的教学改革策略  

作　　者：刘宏富[1] 肖杰[1] 李盛[1] 黄拓[1] 

机构地区：[1]长沙理工大学交通运输工程学院,湖南长沙410114

出　　处：《科技资讯》2020年第12期89-90,共2页Science & Technology Information

基　　金：2019湖南省普通高等学校教学改革研究项目——基于“八个统一”推动专业基础课程思政融合教学研究(项目编号:237);2019湖南省普通高等学校教学改革研究项目——《土木工程材料》课程教学模式与形成性评价研究(项目编号:236);2017年湖南省普通高等学校教学改革研究项目——新工科建设背景下的《土木工程概论》课程教学模式研究(项目编号:123);2018年湖南省普通高等学校教学改革研究项目——重点实验平台在本科生创新创业能力培养中的共享利用机制研究(项目编号:199);2018年湖南省学位与研究生教育教改研究课题——“双一流”建设背景下省属高校工科研究生培养模式改革实践与探索(项目编号:JG2018B077)

摘　　要：随着互联网科技的飞速发展以及手机、电脑等电子产品的普及,人们可以更轻松、也更愿意通过网络进行学习。慕课是依托互联网技术,具有规模大、开放性程度高、互动性强等特点的在线开放课程,在多学科的教育教学改革工作中都展现出了其独有的优势。与慕课相比,传统的高校道路工程专业英语教学方法存在着教学内容生硬刻板、学生听课兴趣不足、教学效果差等诸多缺点。该文基于分析传统教育教学中存在的诸多问题,提出慕课时代下的道路工程专业英语的教学改革策略。

关 键 词：慕课 教学问题 道路工程专业英语 教学改革策略 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]