沟通式教学法在小学英语课程中的应用研究  

作　　者：安晓静 

机构地区：[1]唐山市丰润区迎宾路小学

出　　处：《校园英语》2020年第10期145-146,共2页English On Campus

摘　　要：沟通式教学法的主要优势在于能够让学生在活动中、情境中,通过有效的沟通来充分学习英语知识,掌握沟通技能。在此过程中,语言仅作为一种沟通工具,并非英语学习的唯一目标。所以除去英语教材之外,在开展沟通活动时要求教师合理设计活动内容,确保该活动能够满足小学生的心理需求,符合小学生的语言能力,从而让小学生更好地投入该活动之中,彼此之间进行良好的沟通,从而提高小学生英语口语沟通及表达能力。

关 键 词：沟通式教学法 小学英语课程 应用 研究 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]