教学中提升学生猜想能力  

作　　者：范瑛 

机构地区：[1]江苏省海门市能仁小学

出　　处：《教育》2020年第23期73-73,共1页Education

摘　　要：《数学课程标准》指出:"在数学学习中要让学生经历猜想、操作、验证等数学活动。"由此可见,猜想也是学生数学学习中一种重要的方法,是学生获取数学知识的有效途径之一。而要想培养学生的猜想能力,首先要给学生提供适合诱发猜想的情境,引发学生的初步猜测,然后在后续的实验、操作过程中引导学生证明猜想的有效性。本文结合教学实际来谈谈如何在实际教学中提升学生的猜想能力。

关 键 词：猜想能力 比的基本性质 体积计算 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]